开写品牌故事

写给北海重视孩子思考力和创意力的家长

  • 04-25
  • 开写创意作文工坊

 

不会写作的孩子,正在失去学习竞争力!

孩子的未来,怎么估计都不为过。写作的背后其实是思维表达。写作力就是创造力,老师创意的多少,决定了学生创意的多少。

 

所谓创意写作,是一种开放的写作方式,涵盖了小说、诗歌、散文、戏剧、电影脚本、影视评论、广告文案、传记、回忆录、新闻等各种文本样式,强调创作者独特的想象、鲜明的个性、新奇的构思以及诗意表达的能力。

 

如果说学校、是让学生学走路,创意写作就是让学生长跑。没人相信能长跑的学生走不好路,无论是中考作文还是高考作文,比创意写作就是多了一个“审题”,难道会写故事的孩子“审题”力更差?

 

在小学初中阶段,如果以现在中小学作文僵化模式对付应试生存作文的话,你的孩子到了高中阶段,写作力多数已经自废武功了。高中基本没有写作课,部颁新高中语文课程将有颠覆性变化:强调文学性,要学生写诗、写小说、写散文、写戏剧。常年背诵作文素材,没有自己思维,没有自己语言的学生,能写小说戏剧么?


对于为写作苦恼的青少年而言,天赋和灵感无法传授,但切实有效的普遍的写作技巧会帮他们找到勇气和方向,并坚持下去。

 

电影《芳华》编剧严歌苓年轻时跟王安忆有过一次对话,王安忆说,写作是30%的天赋,70%的努力,严歌苓不同意这个看法,她认为需要70%的天赋和30%的努力。后来她到美国读书,自己写了三本小说之后,她开始认为写作需要50%的努力,还要20%技巧训练,另外需要30%的天赋。

 

开写创意写作坊认为,在当今故事叙述能力训练是中小学写作教育空白的情况下,青少年阶段,写作需要60%的技巧,30%的努力,10%的天赋。60%就是写作的普遍规律技巧,学生应用这60%阅读文学经典时,就会明白:作者为什么这样开头?从哪里能看出隐含的主题意义?作者为什么要写这个场景?为什么要这样结尾?这里为什么写大段的对话?作者是如何刻画人物的?……这才是真正的阅读。如果把写作力比作箭,这样的阅读才是弓。

 

阅读力指的是孩子对文字的理解能力,看这个文字背后所传达的意义。

写作力指的是孩子能简洁有条理地书面表达自己的思想、创意、知识、解决问题的方案。

 

在孩子的心智和应试作文之间有一个怪兽。通过写故事,让学生慢慢学会了和自我、和世界对话。打败这个怪兽

 

而它们最大的意义莫过于投资未来。

开始写吧!我在开写,我已开写。 

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