少年儿童故事作文课程

广西北海开写故事作文辅导班训练课程(小学段)

  • 2018-04-25 08:00:30
  • 开写创意作文工坊
学费: ¥0.00
教育品牌: 开写创意写作坊
培训课时: 25-50
授课方式: 现在没有对外招生
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广西北海开写故事作文辅导班训练课程(小学段)

开写创意写作坊北海青少年创意写作课程

 

现在没有对外招生 

 

写给北海重视孩子思考力和创意力的家长:

 

开始写吧我在开写我已开写 

不会写作的孩子,正在失去学习竞争力!

孩子的未来,怎么估计都不为过。写作的背后其实是思维表达写作力就是创造力,老师创意的多少,决定了学生创意的多少。

 

所谓创意写作,是一种开放的写作方式,涵盖了小说、诗歌、散文、戏剧、电影脚本、影视评论、广告文案、传记回忆录新闻等各种文本样式,强调创作者独特的想象、鲜明的个性、新奇的构思以及诗意表达的能力。

 

如果说学校一般的作文辅导班,是让学生学走路,创意写作就是让学生长跑。没人相信能长跑的学生走不好路,无论是中考作文还是高考作文,比创意写作就是多了一个“审题”,难道会写故事的孩子“审题”力更差?

 

 

在小学初中阶段,如果以现在中小学作文僵化模式对付应试生存作文的话,你的孩子到了高中阶段,写作力多数已经自废武功了。高中基本没有写作课,部颁新高中语文课程将有颠覆性变化:强调文学性,要学生写诗、写小说、写散文、写戏剧常年背诵作文素材,没有自己思维,没有自己语言的学生,能写小说戏剧么?

 

对于写作苦恼的青少年而言,天赋和灵感无法传授,但切实有效的普遍的写作技巧会帮他们找到勇气和方向,并坚持下去。

 

电影《芳华》编剧严歌苓年轻时跟王安忆有过一次对话,王安忆说,写作是30%的天赋,70%的努力,严歌苓不同意这个看法,她认为需要70%的天赋和30%的努力后来她到美国读书,自己写了三本小说之后,她开始认为写作需要50%的努力,还要20%技巧训练,另外需要30%的天赋。

 

开写创意写作坊认为,在当今故事叙述能力训练是中小学写作教育空白的情况下,青少年阶段,写作需要60%的技巧,30%的努力,10%的天赋。这60%就是写作的普遍规律技巧,学生应用这60%阅读文学经典时,就会明白:作者为什么这样开头?从哪里能看出隐含的主题意义?作者为什么要写这个场景?为什么要这样结尾?这里为什么写大段的对话?作者是如何刻画人物的?……这才是真正的阅读。如果把写作力比作箭,这样的阅读才是弓。

 

阅读力指的是孩子对文字的理解能力,看这个文字背后所传达的意义。

写作力指的是孩子能简洁有条理地书面表达自己的思想、创意、知识、解决问题的方案。

 

在孩子的心智和应试作文之间有一个怪兽通过写故事学生慢慢学会了和自我、和世界对话。克服这个怪兽。

 

而它们的意义莫过于投资未来。

开始写吧我在开写我已开写 

 

故事的定义

人类是讲故事的动物

用创意写作、用故事重新唤醒学生的热情、想象力和创造力,没有不爱听故事的孩子。在让孩子写故事之前,要教育孩子故事是什么?

故事是一种意在让观众听众读者相信讲述者的世界观的独特的人类沟通方式。

故事就是信息的排列方法。

故事就是去除无趣部分的真实生活。

今天,不管是电影电视、动漫画、小说、戏剧、演讲、新闻、论文、广告、学校的记叙文议论文说明文,都讲故事。

会讲故事的孩子,写作力思维力和影响力不低。

丹尼尔·平克在《全球思维》一书中将“故事力”奉为决胜未来六大核心技能之一。

 

 

开写创意写作坊

北海故事作文课特色和目标:

特色:

 

 

让你的孩子,把作文当作小说来写从听故事的人,到写故事的人。

主张碎片时间阅读练写作不占用其他科目学习。

故事写作促进学生思维发展和理解

工坊制教学法,没有居高临下的单向灌输,平视和孩子聊天引导,老师传授的是写作的普遍规律。

老师引导学生,激发学生故事创意。每个学生在课堂上都能够平等地展示自己的作品,各抒己见。如对别人的作品可以提出称赞、批评、修改意见等。

 

目标:

 

通过分项训练,让学生基本掌握故事写作普遍规律技巧,克服写作焦虑。

让不会写、不爱写、不敢写的孩子爱上作文 

 

故事作文三阶段:

第一阶段:以小学三年级四年级学生为主,也就是8-10岁的学生,以开发故事想象力、解放书写能力为主题,以孩子熟悉的生活场景故事和幻想故事相结合,以兴趣爱好为出发点,教授简单的故事写作技巧知识,让孩子爱上写作,敢于写作。

第二阶段:以小学五年级六年级为主,增加故事写作知识,增加文学性词汇,增加文体写作训练。训练学生通过观察现实世界和内心世界的思考,用自己的语言表达自己的思想和情感。

第三阶段:七年级至九年级初中课程,系统讲解创意写作知识,以新闻、故事和经典文学为主题,系统训练故事开发创意技巧,掌握记叙文和议论文两大文体写作技巧。能够尝试写小说、短剧本、散文、思辨说理文章等等。

 

主讲老师:

陈老师,先后做过多年广告文案、报社记者、门户网站总编、动漫画故事编剧教师、演讲演示力撰稿人。

2012年,陈老师孩子出生,开始系统研究创意写作

他希望自己的孩子把幼儿时期的好奇心、想象力和语言天赋,从小学延续到高中大学,延续到人生的每一部分。

他希望写作能成为孩子与世界对话的窗口,成为孩子输出思想、创意、知识、解决问题能力的窗口。

他和大多数家有中小学生的家长一样,进入长达12年的家长“焦虑”期。

开写创意写作坊,是一名父亲陪伴孩子成长的礼物,让他乐于表达,快乐写作。

陈老师相信,对自己的孩子有用,对你的孩子也有用!

 

时间和学费:

 

现在没有对外招生

 

一年制不包括寒暑假写作课):招生对象8-18岁  25课时。

 

二年制不包括寒暑假写作课):招生对象8-18岁  50课时。

 

 


课程体系:

 

读者和推销意识

 

为什么要写作

虚构和非虚构

创意写作与

应试作文

素材的积累和提炼

 

故事定义

 

一句话表达

文章主题

刻画人物

 

设计对话

 

景物描写

动作场景

开头、中间和结尾

故事结构

冲突与悬念

展示和概括

叙述角度

 

语言风格

思维导图

学会提问学会采访

青少年哲学启蒙

批判性思维

写作习惯

学会自我读书

如何做读书笔记

 

学会读新闻,关注未来科技,人工智能等等

 

如何辨别信息真假

理解“真实”和“事实”

 

从神话故事、绘本故事、小说、剧本理解故事技巧。

 

文学作品精读

 

阅读与写作关系

 

修改修改修改

 

批判性思维

每节课都有分项训练(少的可能只有一句话,多的100多字。),

一年内完成10篇经过反复修改的完整的原创各类故事(虚构和非虚构10000字以上)。

 

联系方式和开写地点:

 

咨询电话:18277921858

网址:www.18277921858.com    www.kaixie.org

地址:北海市北京路与西南大道交汇处海尚巴黎30楼(电梯左侧演讲教室)

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