创意写作

开写创意写作坊:外国的小学是如何上写作课?

  • 04-17
  • 开写创意作文工坊

022.jpg记得自己上小学的时候,写作文着实是件苦差事,常常为了应付一篇作文,找来各种作文竞赛的范文七拼八凑,还得冥思苦想改得不漏痕迹,真可谓是煞费脑筋。

现如今家里小孩儿也上了小学,平常并不见有老师布置的所谓作文之类的作业要做,可是小孩儿却特别乐意写东西,写起来还洋洋洒洒动不动就好几页,自己经常编些小故事写下来是常事儿,还自己策划做成书,自己设计的游戏也特认真的要写个游戏规则,最近,竟然开始做诗了。

这让妈妈实在是有点儿好奇到底小孩儿在学校里是怎么学习写作的?于是在跟老师定期见面交流的时候就格外了解了关于写作的事儿,然后发现,虽然不见老师要求孩子们回家写作文,可是在学校里的写作练习可是一点儿都不马虎,有条不紊。孩子们每个礼拜一都会写一篇,花样多多。

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常规的练习,让孩子们逐渐掌握写作的技巧

偏类似日记一样的文章,把自己周末做的那些好玩儿的事情回忆并挑一件写出来,老师会一个一个孩子的当面批改;学校里组织了什么活动,也一定会让孩子们写一篇文章来记录;有时候班级活动需要家长帮忙,老师会鼓励孩子们自己来给家长写信说明;最近的一次家长老师见面会,还安排了孩子跟家长讲述自己都学了什么,有哪些地方做得好,哪些地方需要改进,是要求孩子们自己先写下来再说的。

写作课是按照孩子不同的写作水平来分成不同的小组进行,写得好与不好,没有一定的标准,老师针对孩子们的各自情况来辅导,对每个孩子的进步都会大加赞扬。

如此,对于写作,孩子们不会感觉到有压力,然后从简单到复杂,日复一日,对写作的热情和信心也就越来越高了。

跟学期的主题和活动相结合,一举两得

每个学期每个年级都会设一个主题Topic, 写作也就以各种形式来同时进行。

拿小孩儿上个学期的主题为例,主题是研究各种自然灾害,除了阅读有关的书籍,还会给孩子们放专题讲座的录像,老师还会带孩子们做模拟各种自然灾害的小试验,看了录像做了试验之后,孩子们就要写相关的文章来记录和描述。

最近班上又新开了班级的blog,于是孩子们又有好玩儿的事情做了,每人要做几首关于自然灾害的诗歌,再配上背景图,最后做成图像上贴到班级的网页上让全校的师生和家长们围观。


小孩子们玩儿起电脑来都很有劲头,所以写起诗来也都兴致很高,我们家的电脑小高手那几天忙得不亦乐乎,忙着帮其他同学配背景图,忙着帮忙上传到网页上,还帮老师解决电脑以及打印机的小故障。

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关于火山

关于岩浆

小孩儿把学到的有关知识都写到诗里了,小孩儿们还都跑到班级网页上互相写评语,哈,有意思吧!

篡改诗歌,让写作变得更有趣

Dr Seuss(苏斯博士)的书和诗是深受孩子们喜欢的,读来琅琅上口又风趣好玩儿,于是,老师找来一个特有意思的故事,还找来相关的动画片,就是这个Green Eggs and Ham.

这本里面的诗写得非常风趣,配上动画片尤其好玩儿,以至于小孩儿一定拉着妈妈看,妈妈看过,也觉得里面的诗写得特别有意思:

I am Sam

I am Sam

Sam I amThat Sam-I-am!

That Sam-I-am!

I do not like

that Sam-I-am!Do you like green eggs and ham?

I do not like them, Sam-I-am.

I do not like

green eggs and ham.

Would you like them

here or there?

......


接下来,就是更好玩儿的了,读过了看过了,该孩子们来写自己的了,每人想一个自己的故事,照着这书里面的风格,来一首改写版。

哈,这是昨天小孩儿拿回家的

妈妈读了,真是觉得超级好玩儿

难怪这些日子小孩儿突然喜欢上了吃辣的

原来是在找写作灵感

当写作变成一件有趣的事情之后,孩子们都变得才思泉涌,笔下生花了。学海无涯,其实也没必要苦坐舟,我们其实可以让学海上的漫漫航行变得更快乐些,您说呢?




















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