绘本时代

北海故事作文训练课精读:绘本故事《野兽国》的英雄之旅叙事结构

  • 06-11
  • 开写创意作文工坊

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开写创意写作坊导读:《野兽国》是标准的英雄之旅故事结构,有引发事件、主角、目标、冲突、渴望、内在性、顿悟回归,主角由平常世界进入异世界,最后顿悟又回到了平常世界,不同的是,主角已有所转变。掌握了这种故事结构,写好记叙文很容易。

《野兽国》导读

绘本故事《野兽国》

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那天晚上,马可斯穿上他的狐狸衣服一个劲儿地捣蛋。

他往墙上钉钉子,把狗赶得到处乱窜。

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妈妈说:“你真是个小野兽!”他气恼地回敬道:“我要把你吃了!”他受到的处罚是不能吃晚饭。马可斯气咻咻地上床睡觉了。

在黑暗中,一座森林开始在他的房间里生长。天花板上挂下了藤蔓,墙壁没有了,周围都是密密的树。马可斯咧嘴笑了。

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他来到波光荡漾的海边,驾驶着一条小船航行在无边无际的大海上。一天又一天,一月又一月,好像过去了整整一年。

有一天,他来到了一个野兽出没的地方,这些野兽大声怒吼、龇牙咧嘴、滚动着恐怖的眼球、张牙舞爪。但马可斯可不怕它们,他大喊一声:“不许动!”然后眼睛一眨也不眨地盯着它们。

野兽们全都被制服了,它们张着爪子,傻呆呆地立在那里了,黄色的大眼珠子转来转去。

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马可斯成了野兽国的国王。“现在,野兽狂欢开始!”国王发布了命令。所有的野兽出动了,跟着马可斯狂叫、狂跳着。真是痛快!

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不知过了多久,马可斯有点厌倦了。“停止!现在你们睡觉,不许吃晚饭!”

一切都安静下来,我们的野兽国王马可斯感到了孤独,“我想到一个有人非常爱我的地方去。”这时,一阵食物的香味从遥远的地方飘过来。他决定放弃王位。

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马可斯要离开了。野兽们喊:“噢,不要离开啊!我们要把你吃了,我们是多么爱你啊!”

“不!”马可斯说。于是所有的野兽发出可怕的吼声,露出尖利的牙齿,转动着吓人的眼睛,挥舞着锋利的爪子。但是,马可斯还是跨进了他的小船,和野兽们说再见。

马可斯又开始了他漫长的航行,不过,这一次他是走在回家的路上。

好像又走了一年,他回来了。晚饭正静静地摆在桌子上,还是热乎乎的。

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故事中的麦克斯在遭到妈妈的处罚时,情绪恶劣,开始用自己狂野的幻想来表达他的蛮横不讲理并发泄对妈妈的不满。

在麦克斯用幻想编织的“野兽出没”的地方,他是一个强者,不再是妈妈面前的弱者。作为野兽之王,他对野兽施与魔法,用各种方法驯服了野兽。通过幻想,麦克斯消解了对妈妈的愤怒,然后困倦、饥饿,心平气和地返回到真实的世界里……

正是通过幻想,孩子们完成了宣泄。这是他们驯服“野兽”的最好方法。

最后那一桌热腾腾的饭菜告诉孩子不管什么时候回头,爱都在那里。

爸爸妈妈记得先读透了绘本,当我们有了情感,有了理解,才能更好地用声情并茂的语言传递给我们的孩子。



                                                人人心中都有个野兽--《野兽国》导读


一、内容梗概

《野兽国》以简单诗意的语言讲述了调皮男孩迈克斯的故事:他与妈妈大闹了一场,没吃晚饭就被关进了自己的房间。就像孤身一人的奥德修斯,迈克斯旋即开始了远航:一波波的海浪为迈克斯带来一艘小船,他驾着小船出发,过了晚上,到了白天,过了一周有一周,过了几乎一整年,终于来到野兽国。在那里,迈克斯统领了那些暴躁狂乱的野兽,在疯过闹过之后,他开始想念那些最爱他的人,最后他放弃了野兽国国王的王位,回到了最爱他的亲人那里,他的怒气已散,发现晚饭就摆在那儿。


二、出版信息

作者:莫里斯桑达克著 宋珮译 

出版社:贵州人民出版社

出版时间:2014年6月 

国内译名《野兽出没的地方》,台湾译名《野兽国》

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三、导读

封面

第一个问题:封面上为什么没有主人公MAX?

这幅画,不是书中某个插图的重复,而是抽取了关键性的元素重新创作的画,看懂这幅画,对于理解整个作品,具有向导作用。

第二个问题:书中野兽出现过5、6只,为什么是这只野兽?牛头、人脚、打瞌睡。

我的理解是:封面表达了很多信息,作者故意不放主人公的目的,恐怕是为了突出MAX的情绪。整部作品,都是为了表达孩子的情绪,而封面藏了太多的密码。封面虽然不见MAX,画中的每一样,其实,都与MAX有关联。


前环衬

背景:环衬,在精装书中是非常重要的画面语言。相当于戏剧开场时最初的一段旋律。

如果是图像,就必须盯上半分钟,想一想这幅图意味着什么。

如果只是单一的颜色,也可以想一想整本书的氛围。一般而言,红色、绿色、蓝色,在人类的约定俗成中都有特定的情绪含义。如果是安宁的气氛,就绝不会是红色;同样,如果是激烈的剧情,就绝不会是蓝色。

第一个问题:一片一片落叶的叠加,五彩缤纷的叶子意味着什么?

在这本书中,前环衬和后环衬完全相同 是否指向复杂的情感?


扉页

第一个问题:在巨大的白色空间中,只在右下角写上书名WHERE THE WILD THINGS ARE,相对很小的字,衬托着相对很大很大的白色空间。这意味着什么?

这种空间感,是作者从一开始就意图传递给读者的。


书名页

台湾汉声杂志翻译成为《野兽国》,大陆阿甲老师翻译为:野兽出没的地方

这一页,我们看到了两只野兽,似乎并不凶恶,反而被身材瘦小的男孩吓唬了。男孩穿着狼装,拖着狼尾巴,带着王冠,粘着胡子,一副称王称霸的模样,装出一副凶残的样子。可是,狼装毕竟是童装,其间还透出一丝滑稽和幽默,细细探究,童装也就意味着幼稚。

第一个问题:序幕到此结束,作者交代了很多信息,包括:野兽不凶恶、男孩很顽皮、丛林、小船,同时也引起读者的思考:野兽出没的“地方”,是一个什么样的地方?

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                                                    第一幕 愤怒(1-3)


第1个跨页

关注一:“晚上”,这不是随意的一天,而是特定的“晚上”,晚上发生了什么?

是什么引起麦克斯的撒野举动?谁也不知道。

关注二:一句话结尾,没有标点符号。这种情况在全书中多次出现,为什么?


为了吸引读者往下翻页。

图画书文字很少,如何吸引读者自觉地翻页,有很多技巧,“说话说半句,说不全”,这种技法,莫里斯?桑达克使用得很多。


画面分析:

1、第1个跨页,画面只是用了右边一页的大约四分之一的面积,图画被巨大的白色边框为主,传递着强烈的压抑。

2、主人公麦克斯在搞破坏:用榔头敲打钉子。图画都是静止的,但通过动作、眼神、榔头,分明看到了麦克斯在用力敲打。是怎样的原因造成了他的巨大愤怒呢?

3、从被单的图案、衣架、毛巾,能够猜测出这是他妈妈的卧室。但这些物品全部被重新组织了一番。

一只玩具熊被吊在衣架下面,似乎是绞刑架的感觉。麦克斯脚底下踩的书,就是踩着人类的文明,这是典型的叛逆的象征。

4、画面中,麦克斯向右,小熊向左,视线的分离,使得画面中间形不成视觉的焦点,这种手法,透露出很强烈的不确定感。


第2个跨页

1、压抑感:这幅图的画面,比第一幅,稍微大了一丁点,同样是白色边框的压抑感。

2、麦克斯高高举起叉子,象狼一样猛扑向小狗,小狗落荒而逃。麦克斯为什么要去追打小狗?

关注一:墙上的那幅画,代表着什么?显然是麦克斯创作的(by MAX),创作的是什么内容?

这是一个非常关键的线索由此推测,书中所有的野兽,都是麦克斯自己创造出来的,或者说是想象出来的。


第3个跨页

文字:妈妈斥责道:“野兽!”

迈克斯耶吼着:“我要把你吃掉!”

妈妈不给他吃东西,要他赶快去睡觉。

关注一:但作者没有让妈妈的形象出现,而让文字去补充,为何呢?

因为妈妈生气的样子是多种多样的,如果画出来,那可能是“别人的妈妈”,不去固化妈妈的形象,不去固化孩子的想象力。

合成页:

关注一:从文字的角度,前后三个页面,三段话。作者的意图就是让读者把三幅图、三个场景连接起来看。你能看到的效果是什么呢?

文字没有标点符号,让你继续读下去。

三幅图、三个场景越来越大。情绪越来越大—静态订丁—动态打狗—言语冲突

1、第3个画面与前面两个画面比较,呈现逐步扩大的规律。这张画,是整个故事中愤怒的顶点。

麦克斯的脸朝着左侧、门外,似乎妈妈就在门外面批评的声音传了进来。

2、麦克斯站立的地方、月亮、枕头,三个点形成一个三角形的区域, 麦克斯处于倒三角形的底部,给人一种强烈的心理暗示:不稳定。

3、整个第一幕,交代了麦克斯的撒野、愤怒。


                                                    第二幕  出逃(4-6)

第4个跨页

关注一:文字:那天晚上,迈克斯的房间里长出树。

从文字看,这句话同样没有句号,暗示读者,要往后看,后半句读过以后,还可以回过来重看文字和画面。

画面分析:

1、这一页,最大的变化就是长出了六棵树。画面面积比前面有大了一圈,画面更亮些,窗外的月亮第二次出现,清晰了些,缺得更多了些。

关注二:其次关注的是麦克斯的表情:

麦克斯的脸,由对着房门外面,转向朝里面,他的嘴角有一边开始上扬,手反绑,左脚脚板翘着,一幅负气后的一丁点轻松的样子。眼睛闭着,似乎有一种慢慢进入梦境的表情,可以推测,闭着眼睛的麦克斯,想象出了树。最后留意窗外的月亮和星星,月亮更清晰了,星星也多起来了。

第5个跨页

文字:长成了一片森林….

画面分析:

树木更多了,桌子被灌木挡掉了,地面基本上被野草覆盖,床、门的形状逐渐模糊。窗外星星更多了。

麦克斯在这时,眉毛上扬,捂着嘴窃喜,说明他已很满意地进入自己的梦境之中,他的房间彻底变成野兽国的样子了。


第6个跨页

文字:长到天花板垂下藤蔓,长到四面墙变成了野外的世界。

画面分析:

关注一:该页除了画面已沾满整个画面,同时发现麦克斯也是背对着我们的,为何?桑达克的过人之处:连续几页都特别细致地刻画了麦克斯的表情,而却在进入野兽国时,麦克斯如愿以偿进入野兽国时,在大家特别也想看看麦克斯表情时,留白了。

合成页:

1、这个时候,图像占据了完整的一页,从第1页到第6页,从出离愤怒到“出逃”旷野,主人公的情绪,完全发生了改变。

2、月亮的位置没有改变,麦克斯的位置也没有变,说明还是在自己的房间里,可是,房间被“旷野”取代。虽然此时麦克斯背对着我们,从张牙舞爪的样子,一定能猜测,他的表情一定是狂喜。

下面进入了第三幕,整个故事的高潮部分。


                                                第三幕  历险(7-16)


第7个跨页

文字:

一波波的海浪为迈克斯带来一搜小船,他驾着小船出发,过了晚上,过了白天,


画面分析:

关注一:一颗大树及树冠,向着左面延伸,预示着什么?

画面从1/2个跨页,“发展”成了一半略多,一颗大树及树冠,向着左面延伸,预示着,心灵的空间越来越宽广。此时,麦克斯正对着我们,麦克斯坐在小船上,悠然自得,非常惬意。

一只“麦克斯”号小船,船是小的,而麦克斯(MAX)暗合着大。还记得第二个跨页,楼梯旁墙上挂着的画吗?“by MAX”。据此推断,这艘小船,是不是也是麦克斯制作的船模呢?


第8个跨页 

文字:过了一周又一周,过了几乎一整年,终于到了野兽国。


画面分析:画面,占据了整个跨页的三分之二。

小船在前进中靠不上岸,船后方,从海里冒出来一个怪兽,吹口气,帮助麦克斯靠岸。麦克斯显然吓了一跳。

关注一:麦克斯船的中心、风向也都是变了的。


第9个跨页

左面文字:当他到了野兽国,野兽们发出可怕的吼声,露出可怕的牙齿,


右面文字:转动可怕的眼睛,伸出可怕的爪子。


这一页,最大的变化是版式,从左右分隔1:2,变成了上下分隔,大约2:1这样表现的场景,更加宽广,有点类似广角镜。

关注一:张牙舞爪地迎接着麦克斯,麦克斯的表情是气愤,不是害怕?

如果我们遇到陌生的动物,突然冲上来,本能反应肯定是害怕,是躲开。可麦克斯现在却是左手叉腰,右手扶着船帮。为什么不害怕?

如果冲上来的是自己家的宠物,当然就不会害怕啰。那么,这些野兽,是不是麦克斯家的宠物呢?

我们又要回到第二个跨页了,对,就是那幅画,由此是否可以推断:这些野兽就是麦克斯平时画出来的。

这里有个细节要注意:桅杆顶上黄色的小旗子。

第七页,旗向右(顺风);第八页,旗向左(逆风,所以很难靠岸);第九页,旗又向右(怪兽吹的)。风一直在变,第八页的浪,明显比第七页要大一些,说明海上还是有风险的。


第10个跨页

左面文字:迈克斯对它们说:“不许动!”他狠狠瞪着野兽黄色的眼睛,一眨也不眨,用魔力把它们驯服。

右面文字:野兽们吓坏了,说他最最野的野兽。


图画分析:这幅图画,麦克斯对野兽施了定身法,一动不动。

关注一:画面最右面,树后面躲着一只牛角兽,探出个头,它为什么不出来?

其它野兽都用手捂着脸,牛角兽却没有动作。

这四只野兽,在第9页中的表情,相对是比较凶猛的,举着两只爪子,站立着。到了第10页,都捂着头,坐了下来。轮到麦克斯举起了双手。


第11个跨页

左面文字:还要他做野兽国的国王。

右面文字:“现在,我们开闹”麦克斯大叫说。

画面分析:麦克斯头戴皇冠,手持法杖,坐在小土墩上发号施令。五只野兽做出恭敬的样子。整个画面,已经把文字区域挤占到只剩下很窄的一条了,预示着,高潮即将到来。

关注一:这里有只怪兽与众不同。

他爸爸

第12-14个跨页

关注一:为什么要冲着月亮嚎叫?为什么月亮多次出现?

先留个疑问,最后再说。

画面分析:连续三个满页

第12个跨页,麦克斯率领野兽们冲着月亮舞蹈、嚎叫;

第13个跨页,他们吊到了树上,狂欢彻夜进行。

第14个跨页,麦克斯骑到了牛角兽的背上,称王称霸。他们开始了列队大游行。 

作者用连续三个整幅的跨页,表达了麦克斯和野兽们的狂野派对进入了高潮。

2、这三页,没有文字,只有全幅的图案。看到这连续的三个画面,无论大人还是小孩,都会产生一种解放的感觉。主人公麦克斯心中的怒气,全部发散了出来,一扫阴霾。

关注二:三页都没有文字,为何?

似乎麦克斯在“开闹”之后,似乎一切的文字都是多余的,无声胜有声,这种欢乐和闹腾,加任何文字都觉得傻和多余......到此,似乎也更懂孩子们了,可见大人都可以被作者唤醒,更理解孩子的心情,更能从孩子的角度考虑,那孩子又何尝不是呢,而被理解的心,对孩子是何等的重要,千金难买!虽然没有文字,可是在此处,孩子们的专注、凝神、静气,是让大人惊奇的,他们深深地被吸引,被打动,故事走进了他们心里。

关注三:这几页里,麦克斯的位置也是有变化的。

第十二页,麦克斯在地面上呐喊,吼叫着,他的位置比大部分野兽低一点。

第十三页,位置齐平

第十四页,骑在野兽身上,说明已经彻底征服野兽了,更有解读,说麦克斯骑着的那头野兽,是他爸爸。有爸爸在守护者他(月亮也出现了很多次,弯月到满月,又弯又满甚至在很多绘本里都出现,很多人解读说,月亮,就是妈妈的代表,母性光辉的照耀,也说明妈妈的爱其实一直都在)

戏剧的高潮,往往就意味着后面的剧情将逐步平息。当心中的阴霾被一扫而光后,自然就会趋向平静、理性。

第15个跨页

左面文字:“停!”麦克斯说道。他不准野兽们吃东西,要它们去睡觉。这时候,迈克斯国王感到很孤单,

他想回到最爱他的人身边。

右面文字:忽然,他闻到了好吃的味道,从世界的那一头远远地飘过来,他决定放弃野兽国的王位。

图像分析:

狂欢了一个晚上,天色渐亮,野兽们都累了,三只野兽在打盹,只有麦克斯在思考。明明是一场狂欢,应该欢愉,可麦克斯感受到的竟然是“孤单”。

孩子不会阐述理性的、系统的思维,孩子的思考,完全是直觉,是感性。麦克斯必然感觉到了,在狂欢的时候,野兽们并不是发自内心地、无条件的接纳他,而是多少带着猜忌、阴谋的成分。这一点,从前面连续三个满幅图片中野兽的表情、眼神就能看出来。

当孩子感到孤单的时候,思念的一定是父母,尤其是母亲,所以“他想待在有人最爱自己的地方”,也就是说,麦克斯因为反抗母亲的惩罚而“出逃”,狂欢过后,依然渴望“回归”。这似乎是孩子们的天性。


当他内心渴望“回归”时,非常巧合地飘来了“好吃东西的香味”。这是典型的梦境。


关注一:第二个看点是牛角怪。为什么牛角怪的位置离麦克斯那么近?故事结束后单独说。


合成页:

这幅图上,有两个地方值得思考。

第一个看点是麦克斯的帐篷、小圆凳,不就是第一个跨页中的样子吗?原来,在故事一开始,就买下了“出逃”的伏笔。

凳子也再一次出现,第一次出现时,是被麦克斯踩在脚底下的,在麦克斯想家的时候,屁股底下坐着的是家里的那把凳子,也是一个呼应。


第16个跨页

左面文字:可是野兽们大喊着:“ 不要走,不要走——我们要吃掉你,我们好爱你!”迈克斯却说:“不行!”

右面文字:野兽们发出可怕的吼声,露出可怕的牙齿,亮出可怕的眼睛,伸出可怕的爪子,但是麦克斯还是上了他的小船,挥手向野兽们说再见。

画面分析:

第15页和第16页,画面比例逐步减小,作者有意识地为故事的结尾进行铺垫。

这一页,野兽的表情明显露出了凶残的本性,好在麦克斯已经成功地驾船离开了。

这一页的文字,基本是重复着前面的几幅图。“我要吃了你”是第三幅图麦克斯冲着妈妈喊的话;四个“可怕”是第九页的重复;踏上小船也是第九页的重复,只是船头掉了个个。

整本书里,这一页的麦克斯是最淡定、从容、坚定的,似乎让我们感受到,他已经把自己的情绪彻底处理好了,宣泄掉了,可以好好回家了。野兽的眼神也不同了,哪怕是等着眼睛,不是可怕。


                                                 第四幕  回家(17-18)


第17个跨页

文字:小船走了近一年,过了一周又一周,过了一整天。

画面分析:这幅图的结构,是左右排版,图在右,占据2/3面积,和第7幅基本相同。两幅图的不同点在于船头方向;白天/黑夜;

关注一:麦克斯的表情

狂躁之后出逃的窃喜与狂欢之后孤独的寂寞。

麦克斯的表情:孩子们的第一反应,麦克斯睡着了,从表情里,看到麦克斯可能此时又饿又累,但此刻是心平气和地思念妈妈、思念家里、思念爱他的人。

留意:麦克斯踏上回城之后,画面又开始变小了,作者通过画面的变化,反应主人公情感、情绪的变化。

合成页:

晴朗的夜空下,麦克斯归心似箭。归心似箭,从桅杆上的旗帜也能看出来:出发时的顺风和归家时的逆风。


第18个跨页

文字:回到那天晚上,回到自己的房间,发现有饭菜等着他。

圆桌上,出现了食物,花盆被挪了位置,说明在麦克斯“出逃”期间,妈妈进过房间了。

合成页:

作者:莫里斯桑达克著 宋珮 译 出版社:贵州人民出版社 出版时间:2014年6月


1、看到这一轮满月,细心的同学一定会产生疑问,在3-6图画中,月亮是弯的 

2、在10-12图中,月亮也是不同的。

3、在最后这两幅(17-18)画面中,月亮怎么就变成圆的呢?而且第18页的文字分明是说:“出发前的那个晚上”。

我的理解是:月亮也暗示着麦克斯的心情。月亮的阴晴圆缺,与麦克斯的心情完全匹配。

第19个跨页

文字:还热着呢。

关注一:满幅的白色,只留着四个字和一个句号。告诉读者什么呢?

作者就是用巨大的空白,告诉读者,麦克斯成功回归了,故事结束了,一切恢复平静了。

绘本经常被外行批评的一个理由是:卖的那么贵,却粗制滥造,中间还有很多空白,简直是骗钱。

扉页,是巨大的留白+右下方的书名。而故事的结尾,是巨大的留白+左面的四个字。

文字放在右面,是提醒读者往下翻。文字放在左面,又是在结尾处,是不是告诉读者,故事讲完了,该把书合起来了,因为,在右手边都是空白,啥都没有了。


(六)尾声

四、部分细节

1、图与文

这本书的文字非常简单,而图画非常复杂,作者是有意识地在引导读者仔细观察、分析图像中的空间关系、暗藏在图画中的无数个细节。文字擅长于表达时间线索,图像擅长于表达空间线索,这本书,侧重的不是故事发生的前后关系,而是一个又一个空间:房间的空间、家庭的空间、心灵的空间、思想的空间。

2、故事发生的地点

包括两个地点:家庭、野兽岛(一起往返野兽岛的海洋)可如果我们仔细分析,就会很容易得出结论:麦克斯的野兽岛之旅,完完全全只是在自己的房间里。理由可以找到很多:房间中生长的树林,以及逐渐隐去的房间轮廓线;月亮,挂在窗户上的月亮,至始至终挂在天上。

3、爸爸妈妈的形象

在本书中,爸爸妈妈的形象根本没有出现过。先看妈妈的形象,妈妈在哪里?

先看妈妈的形象,妈妈在哪里?

第1页:这是妈妈的房间

第3页的文字: 妈妈叫他:“你这个野兽!”麦克斯却说:“我要吃了你!”妈妈不给他吃晚饭,让他去睡觉。这一页的图像,麦克斯怒目对着房门,可以猜测,麦克斯心中的生气对象,一定是妈妈。

第15页的文字:“他想待在有人最爱自己的地方” 此处的“有人”,应该指爸爸妈妈;还有就是好吃东西的香味从哪里来?当然是妈妈送来的。

第18页:桌子上放着食物。

再看封底,那一轮圆月照亮了去往野兽之路的河流,是否能假设为母亲呢?

这本书中的月亮,从弯月到满月,从模糊到清晰,是否就有月亮女神的暗喻?是否就是妈妈的象征:一路守护着麦克斯去冒险。妈妈的形象虽然一直没有正面出现,可房间窗外的一轮月亮,却始终照射着麦克斯,照射着他经过的每一个地方。

三个满幅图片的第一幅(第12幅),麦克斯和野兽们冲着月亮嚎叫,可不可以理解为孩子对于妈妈批评后的一种内心反抗。这种反抗,与第三页的文字、画面正好产生了递进的关系。妈妈叫他你这个野兽,麦克斯却说我要吃了你!麦克斯被关在房间里,冲着门外怒目相向。

那么,爸爸在哪里呢?刚才扉页大家支出的爸爸妈妈的暗喻之外。

坚定地认为,牛角兽就是爸爸的化身。如果抱着这个观点再重新翻一下书,会发现很多的秘密。

牛角兽的全书中唯一有人的脚的野兽,而且一看就是成年男性的大脚。

第10页,牛角兽为什么躲在灌木丛中,只透着一个脑袋?是不是和我们带孩子室外活动时,故意躲在一边观察孩子的举动?即放手,又不放心,时刻准备采取保护行动。

狂欢的时候,麦克斯骑在牛头兽的肩膀上(第14页),不就是孩子在爸爸肩膀上骑大马的再现吗?

黎明时分,野兽们休息了(第15页),牛角兽陪伴在麦克斯的帐篷外面。这是一种保护。

第16页,麦克斯驾船离开,野兽们“我们要吃了你”。其它的野兽都是前扑的动作,只有牛角兽,双脚稳稳地站着,举起双手,名义上咆哮,实则用身体挡住后面的野兽。

还有最最关键的封面封底,封面上只有牛角兽,没有麦克斯,是作者把麦克斯忘了?显然不会。这本书,是孩子心灵的一次冒险,为了中和掉危险的感觉,为了揭示无论孩子怎么闹腾,最终都会回归家庭,回到父母身边,所以,封面就只有父亲的形象。说不定,封面上的小船,就是以前爸爸带着麦克斯一起制作的。

牛头人脚的野兽到底是谁?爸爸?保护Max的人?Max自己?作者自己?或者按指“人”?其实,每个人最大的心魔是自己,只有战胜自己,才能获得内心的平和与快乐。

4、梦境是弯曲的时空。

在书中,“一天”、“一周”、“一年”,不是时间概念,仅仅是计数作用。野兽出没的岛屿,可能很远,也可能很近,否则就不会在野兽岛上闻到饭菜味了。从页数看:进入梦乡三页,从梦中清醒一页;驾船远航两页,返航一页;征服野兽三页,产生嫌隙两页。还有最关键的一个词,出现在倒数第二页:“又回到他出发的那个晚上”。也就是说,回到了“那个“时间。我们都有这样的感觉,从梦中惊醒,恍如隔世。

5、梦境是现实的投射

妈妈叫他:“你这个野兽!”麦克斯说:“我要吃了你!”妈妈不给他吃晚饭,让他去睡觉。到了梦里就变成:麦克斯命令野兽,现在闹腾开始、让野兽们去睡觉、不给他们吃晚饭。在孩子的心中,每一个想法,都会是现实生活的投射,无论大人是自觉还是不自觉。这些投射,有些进入了生活,有些进入了梦境,潜移默化间影响着孩子的成长。

在做这些文字梳理的过程中,我又有了新的思考:麦克斯生活在一个单亲家庭。

理由是:当我们心情愉快的时候,梦中经常会是比较正常的事;而当我们内心充满冲突的时候,梦境中很可能是现实中所不具备的情景。潜意识的作用,在梦中会不会有一种补偿机制?

麦克斯在梦中看到了牛角兽(父亲的化身),得到了牛角兽的保护,是否就意味着,在现实生活中,他没有和父亲生活在一起?

6.一定要自己观察Max从头到尾的每一个表情及动作的变化,这会让我们真正“看见”孩子。


五、媒体推荐

我为什么喜欢《野兽出没的地方》

文/阿甲 儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人

大约在六年前第一次读到这本书时我就深深地迷上了它。当时我也不知桑达克为何许人也,也不晓得这本书的地位有何等重要,只觉得它非常特别,读罢一遍便已难忘。

后来在香港的一家英文书店中重逢,欣喜若狂地买下,回来便用心译成中文,无非是自娱自乐,也为了读给女儿听,顺便也读给母亲听。女儿自然是喜欢它的,但总感觉没有我自己那么的喜欢。不过没想到,老人家也很喜欢这本书,说这个故事让她想起了家乡的一句俗话,写不成字,大概意思是:妈妈打骂过的孩子还需要妈妈自己来劝慰。我想桑达克也不大会反对这样的解读吧。

最近几年我接触到不少讨论图画书的书,几乎每一本里都谈到了桑达克和他的这本书,有的甚至长篇累牍的讨论。这让我多少有些惊讶,因为我很怀疑它是那种人见人爱的书。要想给它挑点儿“毛病”实在太容易了:颜色很暗;野兽的形象看起来有点吓人;男孩麦克斯太淘气,而且直到最后也没承认错误;还有那位没露面的妈妈竟然用“不许吃饭”来吓唬孩子,但最后又毫无原则地原谅了孩子——这一切似乎换个角度也能理解,但实在谈不上有让人喜爱的地方。

直到今天,我也说不上对桑达克有很多了解,他的绝大多数作品也只是听说而已,仔细研读过的也不过是他的“三部曲”和那本改编自格林童话的《亲爱的小莉》。不过他的三部曲我百读不厌,除了第一本《野兽出没的地方》(1963),另外两本是《厨夜进行曲》(1970)和《在那遥远的地方》(1982),它们也是讲儿童梦境的故事,源自桑达克年幼时的回忆,特别是第三本据说源自他两岁时对下雨天的感受,而图文故事竟然是地道的十九世纪格林童话的风格。虽然那本书读了许多遍也感觉没“读懂”,但仍忍不住买了来,也自娱自乐地译了一通。

有时我也会好奇地自问,为什么对这位不算有多了解的画家的如此“晦涩”的作品如此迷恋?甚至对这样的“童书”也不在乎孩子是否喜欢,自顾自地收藏和钻研?这确实是个不易回答的问题。

但凡说到给儿童的作品,总会把儿童的喜爱与否放在第一位来考虑,大人自己是否喜爱倒是其次了,大人硬说自己喜欢便是把自己“降格”为孩子,多少有些矫情罢。这与大多数成年人对童年的想象有关。童年通常被描述为天真无邪的、美丽浪漫的,孩子们在质朴纯洁、无忧无虑的状态中等待着长大成人。因此绝大多数写给儿童的作品非常开心、浪漫,在热热闹闹的孩子气的游戏中夹带着一些成人的劝诫和教训。


但桑达克是个例外。

桑达克22岁时(1950年)就进入了童书的插画圈,虽然开始是个业余选手,但哈珀出版公司的编辑额苏拉女士非常看重他的潜质,拉他与多位名家合作。在这个阶段,他的插画轻松幽默,热闹夸张,富有孩子气,深受读者和评论家喜爱。在1954-1963年间,他插画的图画书有五次获得凯迪克银奖。不过他显然并不满足于此。据说早在1955年他就开始构思一部他私下里称为“真正的图画书”的作品,为了保守秘密他还故意将书名伪装为“野马出没的地方”。那位著名的编辑女士也对这部作品期待极高,极尽耐心却也不无迫切地为之催生。它终于在1963年诞生,书中的野兽虽然一度“吓坏”了一些颇有些“神经质”的成年人,却被孩子们无比热情地接纳。额苏拉女士对能编辑出这部作品也感到无比自豪,她在给桑达克的信中赞叹它是一部“伟大的杰作”,并深情地说:“它让我能感觉到,我热爱那些充满创造力的人们,热爱为那些充满创造力的孩子们出版这样的书。”

不过有趣的是,虽然孩子接纳这本书相当容易,但大人要想很好地解读它却相当不易。不得不承认,对这本书而言我们已经太老了,不得不借助一些还原童年梦境的方法。这些方法,最主要的是图像符号释义和弗洛伊德式的精神分析法。

比如说书中的第一幅对开页,文字里说“那天晚上麦克斯穿上狼外套在家里撒野”,画面中从左到右我们看到:一个衣架——妈妈的常用品;一个被吊着的小玩具熊——在家里往往暗示着兄弟,正受着麦克斯的欺负;一个印花红床单搭在布带上,里面有个小圆凳,搭成帐篷的样子——那是妈妈的用品,暗示在妈妈的房间,孩子又在自制一个小房间;麦克斯的狼外套,很像狼皮但又像童装——暗示孩子的野性,但又不乏童趣,以此弱化野狼带来的关于性的联想;男孩踩在书上——典型的对文明的“践踏”;巨大的锤子把钉子砸在墙上,墙体已经出现裂纹——房间通常隐喻妈妈,这里暗示着对妈妈的强烈攻击;结合前面,在大人看来的“破坏”行为(对房间和墙壁),在麦克斯看来却是在“创造”(搭帐篷)。在整个幅面中,文字、空白与图画框的比例,相对于后来的页面而言,此时仍处于相对平衡的状态,仍然是处在现实可控的场景中。

仅此一页,成人读者如能借助恰当的分析方法,即可获得非常丰富的信息。这算不算“过度诠释”呢?对于桑达克而言决不会“过度”,因为他属于那种心思极深又非常严谨的创作者,在他长达八年的精心设计下想要传达的信息远远不止这些。但他也深知,对儿童读者来说完全不必借助这类方法,因为他们仍拥有很好的直觉和创造力。

这恰恰是最令我着迷的地方。面对这样的作品,当任由它勾起我对童年的回忆时,我能感到一种说不出来的内心触动;而当我借助成人的经验和方法,对它进行细致而缜密的分析时,却也能发现它深不可测、妙不可言。

暂时抛开对这部作品繁杂的技术分析(留意的话到处都能找到),它给我最大的触动还是麦克斯那看似狂躁的精神状态。它让我很真切地看到了童年的自我,这个自我甚至延续到现在。

那种近乎野性的躁动难道不是存在于每个人心中的吗?破坏与创造所需要的力量不正蕴藉于此吗?——创造与破坏从来就相距不远。可是在那种清教徒式的教育观念下,童年往往是野性被驯服的历程,破坏能力被彻底剪除的同时也宣告着创造力的成功抑制。那是童年被压抑的苦闷的一面,常常被人们遮蔽了。

可是桑达克笔下的麦克斯却在不断地抗争、挣扎,他在愤怒中转向梦境,竟然掩嘴而笑,手舞足蹈,驾着专属于自己的小船去向蛮野之地,在那里主控大局,在幻想中成就了自我,同时与自己深爱的且深爱自己的母亲妥协,直至在母爱的包容中回归。

这是一趟伟大的心灵探险,狂野而自然。它不承载任何道德意义上的教训,只有爱和自然的成长。也许唯有如此,人在成长的同时才能尽力保持自然而高贵的人性吧。

在这个意义上,我认为《野兽出没的地方》堪称充满浪漫主义和理想主义精神的杰作。


《野兽国》编辑手记,最适合男孩看的绘本

莫里斯桑达克《野兽国》编辑手记   颜小鹂


莫里斯桑达克的《野兽国》是世界上家喻户晓的一部作品,也是他的代表作。于1963年出版,1964年获得凯迪克金奖,到今年已是获奖50周年。

由于《野兽国》的名气太大,我决定自己做此书的责编之后,就处于一种忐忑之中。因为这本书是我的挚爱,也是很多读者的挚爱,所给予的期望显而易见;对桑达克的崇敬,有一份沉甸甸的的爱和期许,让我不敢有一丝疏忽;加上这本书曾经在台湾和大陆出版过中文版,新的这个版本能不能让大家认可,让桑迷们认可……好多好多的担忧,让我曾在一个夜晚的梦中,与桑达克相遇,他那三个要求那么清晰地出现在梦中:你们要让中国孩子也在其中找到乐趣,语言别太生硬;我书中的色彩一定要想办法还原,这是我认可的一个版本,这个版本几乎还原了我的原作;别把我神话了,我就是一个可以跟孩子们共享悲伤与欢乐的人而已。当我醒来后,我一直不知道这是梦还是现实,好像现实中我考虑的也是这些问题吧。


于是,我先从译文开始切入工作。首先是选取译者,在与一些朋友的交流中,很多人推荐宋珮老师来做这本书的翻译。

2013年的12月,我们开始与她联系沟通,在与她6封邮件、无数次电话沟通后,她应允了我们。2014年3月底,她的译文发到了我们的邮箱里,书名为《野兽国》。这个书名我是最喜欢的。离开家的迈克斯去了野兽国,还被野兽们奉为国王,后来因为想念他的家人,想念妈妈厨房传出的美味,他放弃当国王,回到了家里。所以觉得野兽国更符合内容一些,且也有约定俗成之意,对孩子来说就如巨人王国、猫王国等等一样,符合孩子的意愿(为此,我们还去了4个幼儿园和一所小学,与那里的孩子们做了交流,孩子们喜欢“野兽国”这个书名)。对于译文,在拿到宋珮老师的译文之时,第一感觉是:语言有着诗歌般的节奏,表达准确,充满孩童般的情趣。在接下来的多次阅读中,我发现,她把桑达克所表达的孩子的不确定性、孩子情绪的变化无常、孩子那种对家人的依赖等等,都展现出来了。当然,也发现了宋珮老师译文中有个别可商榷的地方,我们进行了多次沟通探讨,探讨最多的是台湾语言风格往大陆语言风格的转变,最终达成了一致!在出了蓝纸之后,我把蓝纸拿回家,又最后认真地读了一次,在我即将关灯的时候,有个疑虑出现了——野兽大王还是国王?是大王是不是就不存在放弃王位?第二天,我将这个问题请教了我的一位老师朋友,最后确定把大王改成了国王。目前书稿已定,我只有继续忐忑,缅怀敬畏地等待着广大读者的批评了,希望不会让太多人失望!

我们这次拿到的原版书,是2013年《野兽国》出版50周年的纪念版本。 “从来没有哪一个版本像这个版本一样,还原了桑达克的原作。是唯一一个得到桑达克认可的版本。”我为编辑这本书,先后将多年前买到的美国原版书、台湾版、大陆版做了比较,其中让我最为感动的是书中的颜色,特别是那种灰蓝调子,那么深邃那么迷人,那么让人向往——野兽国不仅仅有野兽与迈克斯共舞,还是个充满不确定性的谜样的国度。从迈克斯坐上小船开始,丰富的颜色就充满着画面,到了野兽国后,迈克斯与野兽们闹腾的几个场景中,有灰绿、灰蓝、深蓝……还有深灰蓝中远远透出的一抹粉色晚霞……这些都是在其他版本中没有见到过的。这样的色彩变化充满神秘也充满着诱惑。我个人将那种深灰蓝命名为桑达克蓝。这种蓝色是有情绪表达的,是优雅的,是高贵的,更是冷静的。所以这种蓝色,在书中是一种很重要的色彩,绝对不能够在出版印制过程中被损失掉。我后来看到的多本纪念桑达克或者研究桑达克的书中,或封面或设计基调,都是那种深灰蓝色,也许桑达克作品传递的情绪就符合这样的颜色吧!


最后,我要谈的是,如何将这么一本大师的经典传达到中国的小读者心里?熟悉桑达克的人我没有统计过有多少,但从豆瓣网、当当网、卓越网以及多个论坛上,看到了许多喜欢桑达克作品的人,他们有桑达克迷,有《野兽国》的爱好者,有桑达克的研究者,要告知他们《野兽国》即将出版了,更要告诉那些不太了解桑达克的人,《野兽国》是怎么一本书,其地位如何。我也在查阅了多种桑达克研究资料之后,做了一个基本梳理:桑达克是什么人,他是一位8次获得凯迪克奖的童书大师;是唯一一位既获得凯迪克金奖,又获得安徒生奖、林格伦奖的美国人。他的《野兽国》自1963年出版至今,畅销不衰,成为永恒的经典。他的《野兽国》开启了儿童图书反映儿童阴暗心理并引导孩子走出心理问题的先河。

在这里还要讲一个小故事:今年3月的一天,在飞往深圳的飞机上,我身边坐了一位40多岁的女人,当我拿出《野兽国》的纸本打样,想来再编辑一遍的时候,她发出了惊呼声:Sendak?接下来不到半小时的飞行中,她讲述了她与《野兽国》结缘的故事:她是桑迷,家中有好几个版本,第一个版本是她第一次去美国留学,书店里买到的,当时是被那些奇怪的怪物造型吸引。她当妈妈以后,儿子也喜欢上了这本书,现在她家里的一面墙上都贴着野兽国里的那几个怪兽。现在她收藏了多个野兽的毛绒玩具和纪念品。遗憾的是,光顾听她讲故事了,忘记留下她的联系方式。由此可见,《野兽国》是一本多么受欢迎的图画书,做好它的难度可能超出了我做其他书的界限。想想接下来还要编辑《午夜厨房》《在那遥远的地方》《亲爱的小熊》等等30余本书,我人生最后的编辑生涯可能会奉献给桑达克了,那份荣幸与紧张还会陪伴我多少个年头,多少个日子!

最后,我在这里借用彭懿老师的话说:假设只允许我们推荐一本图画书给你看,那么就非它莫属了。它是一本大书,是图画书的金字塔。迄今为止,还没有一本图画书能够超越它。可以这么说,它是一本永远也读不完的图画书。它就是莫里斯桑达克的《野兽国》。


六、获奖及推荐记录

1970年国际安徒生奖画家奖得主的代表作

1964年凯迪克奖金奖

1963年《纽约时报》年度最佳图画书

1964年美国《号角书》杂志年度好书

1981年美国《波士顿环球报》/《号角书》杂志奖图画书奖

1995年被纽约公共图书馆评为对20世纪最具影响力的175种“世纪之书”之一,

2001年被美国《出版者周刊》评为“所有时代最畅销童书

”(精装本)第63名,入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”,入选美国“彩虹阅读好书榜”。

奥巴马挚爱的《野兽国》

《野兽国》曾在白宫被奥巴马念给孩子们听。讲述一个调皮男孩和严厉妈妈之间的温情故事。孩子的调皮引发妈妈的严厉斥责,幻想自己到了一个自由的野兽国度,他统领着一群国民疯玩疯闹后,想念起了母亲,回到了人类的世界,在那里,等待他的是房间里热腾腾的晚餐。原来,爱一直都在。


七、作者简介

桑达克于1964年以《野兽国》一书获凯迪克金奖;1970年获安徒生插画奖;为表彰他的整体创作,1983年美国图书馆协会颁发其罗兰英格斯怀尔德奖;1996年获美国国家荣誉艺术奖章;2003年荣获国际林格伦儿童文学奖。

莫里斯桑达克的作品包括《野兽国》《厨房之夜狂想曲》《在那遥远的地方》(这三部作品并称为桑达克最著名的图画书三部曲。)《肯尼的窗子》《罗丝房门上的记号》《坚果图书馆》(包括《鸡汤加米饭》《鳄鱼之家字母书》《约翰尼的数数书》以及《皮埃尔》),《乱七八糟,吧嗒》《亲爱的小莉》《我和杰克、盖伊都很沮丧》《糊涂的阿尔蒂》以及他最后的作品《致我的兄弟》等。

他为美国作家赫尔曼梅尔维尔和德国作家亨利希冯克莱斯特的作品画过插图。他把关于写书和插画的儿童文学随笔,收集在《凯迪克奖与公司:书籍图片注》(1988年)一书中。

八、同类作品

《野兽国》(1963年)讲了一个名叫马克斯的男孩统治奇幻的野兽王国的故事,它帮助桑达克赢得了1964年的凯迪克奖章。这部作品与后面的《夜晚的厨房》(1970年)和《在那遥远的地方》(1981年)构成了三部曲。

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